亳州市树星洲儿童康复训练中心，是于2019年在亳州市谯城区创建成立的一家儿童康复训练机构,主营包括：语言迟缓训练、孩子社交障碍、语言发育迟缓、特殊儿童康复治疗、孤独症儿童康复、多动症、感统训练、语言障碍、孩子不说话、没有语言、自闭症儿童康复、感统失调、学习障碍、唐氏综合症等各种发育障碍儿童，中心教学内容是根据特殊儿童的心理和能力特点，采用分层分班教学，对不同能力的儿童设计具有针对性的教学内容。课堂教学教具丰富，形式多样。中心课程涵盖了感统、个训、语言、精细、综合、游戏、音乐、钢琴、小组等自闭症相关的所有课程，主要采用以ABA为基础的教学方式。我们以更专业的团队和多样化的教学内容为您服务···

家长一旦发现孩子有这方面的问题，一定要及时带孩子就医！ 

一．说话晚

  开口说话晚是语言发育迟缓的主要表现之一，然而什么时候开口说话才算晚却没有一定的界线。正常孩子一般在1岁以内就开始模仿发声了，1岁半以内基本都能叫称呼并会说简单的短语了，但这也要看实际的语言环境。如果宝宝的语言发育没有其他疾病或损伤的影响，但语言环境有一定的缺失，也可能造成说话晚，所以有的孩子会在上了幼儿园之后突然语言发育突然产生明显的进步。当然有时候也可能因为语言问题在幼儿园中受到排斥而产生心理影响，进一步影响语言发育。

二．理解和表达能力差

  除了迟迟不开口说话，理解和表达能力差也是语言发育迟缓可能表现出来的情况，还是先拿正常儿童的平均发育情况做比较，一般正常儿童在很早的时候有能把称呼和对应的人联系起来，2岁以前就开始知道每种事物都有名字，并开始发问，2岁以后开始有基本的语法意识，渐渐能使用长句了，基本到了3岁理解和表达能力已能满足最基本的沟通了。

三．发音的问题

  准确的发音源于完善的发音器官的肌肉功能，正常儿童发音也是从不准到准确的。一般3岁左右的儿童在发音上可以达到基本准确，5岁左右就能和常人没什么区别了。发音从不准到准确的过程，也是舌腭咽等发音器官肌肉功能完善的过程，这需要长时间的练习，发音动作可以说比其他精细动作更精细，更难掌握。

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