怎么减少特殊儿童重复性语言

2022-06-10 10:01:57

次

区分重复性语言的三种情况。

1自己知道答案以后重复提问

2对方已经知道以后重复表述

3自己得到对方答案以后重复请求

第二步：针对3种情况的不同的办法纠正。

一、

（1）在孩子提问时，成人正式回答孩子的提问，并立刻反过来提问孩子同一个问题。

（2）成人明确地告诉孩子：“我已经回答过了，不喜欢再次回答。”

（3）在孩子即将重复提问前，成人可以先反问孩子，让孩子说出答案。

二、

（1）认真倾听孩子的表述，明确告诉孩子：“我已经知道了。“

（2）在孩子重复请求之前，提前对孩子表述他的请求，得到孩子的确认，并让他放心。

（3）当孩子再次重复表述时告诉孩子：“这个我已经知道了，请你告诉我一个新的问题。”转移孩子对事物的关注点。

三、

（1）在孩子表述请求以后，复述，郑重告诉孩子“我已经知道了”，并及时解决孩子的请求。

（2）在孩子重复请求之前，提前对孩子表述他请求的内容，得到孩子的确认，使孩子放心，告诉孩子兑现其请求的计划。

（3）再次提出请求的时候，可以批评。

注意：

1纠正重复提问的关键是让孩子理解提问的意义。

2成人自己不要明知故问，避免误导孩子。

3在孩子重复表述时，不要用生硬的态度打击孩子，而是要告诉他应该说什么。

4要让孩子明白，人们只对未知的信息感兴趣。

5重复请求表明孩子心理焦虑，减少焦虑是减少重复请求的根本办法。成人答应孩子的请求，一定要及时兑现，如果不能及时兑现，应该告诉孩子理由，并给出兑现的计划。

树星洲儿童康复训练中心，是于2019年在亳州市谯城区创建成立的一家儿童康复训练机构,主营包括：语言迟缓训练、孩子社交障碍、语言发育迟缓、特殊儿童康复治疗、孤独症儿童康复、多动症、感统训练、语言障碍、孩子不说话、没有语言、自闭症儿童康复、感统失调、学习障碍、唐氏综合症等各种发育障碍儿童，中心设有感统教室一间（面积约200平方米），多媒体教室1间，个训教室10间，评估室1间，小组教室3间，活动大厅一个，休息区2个，能够同时容纳70名左右儿童参训，硬件设施完善。教学场所内设有监控系统、电视机、投影设备、音响设备、全套感统设备以及大量特教教具，能够支撑不同类型儿童的康复训练需求。如果您正在寻找一家靠谱的亳州市儿童语言训练机构，想要咨询亳州市特殊儿童康复相关事项，欢迎联系树星洲亳州市儿童康复中心。