孩子社交障碍都有哪些表现？

社交障碍顾名思义在社会交往中不敢交往、不愿交往、不能交往。社交障碍会严重影响孩子的人际关系，所以家长们都希望孩子摆脱社交障碍的束缚。当然也有一部分家长不知道孩子有没有社交障碍，那我们今天就来盘点一下孩子社交障碍的表现。

孩子社交障碍的表现

1.缺乏社会性兴趣

社交障碍孩子喜欢独自玩耍，缺乏社会性兴趣。对于别人的问候，社交障碍孩子极少用微笑来答应别人的笑容，对陌生人与对家人一样没有情感性的依恋。

2.没有目光对视

没有目光交流是社交障碍孩子的一大症状。有些社交障碍孩子偶尔也会看大人，这些眼光接触纯粹是工具性和机械性的。

但即有些社交障碍孩子会用目光或者动作来表示求助，这些目光是没有情感的，接触也非常暂短。正常发展的儿童会用眼光去看着大人寻求大人关注，社交障碍孩子做不到。

3.无法有目的、有选择的人际交流

社交障碍孩子有时也会有交往语言与交往行为的表现，如见人打招呼，用手势说再见等。

但这种行为大多数是机械性、刻板的复制，而不是因为自己对当时环境的理解去有目的、有选择的表示，他们做不到因地制宜因人制宜的人际交流，所以这种交流是需要建立在被对方包容的基础上。

4.很少有自己的朋友

社交障碍孩子很少有自己的朋友。正常发展的儿童到3岁时一般都会有些要好的小朋友，他们会常常去找这些小朋友玩。但如有人问社交障碍孩子跟谁要好，他们很少会列出几个朋友的名字。

有时他们则会列出常常带他们的人作为“朋友”。而且这种状况会持续到他们成年以后。

5.社会互助能力差

有的社交障碍孩子在必须有人帮助才能得到其所要的东西，例如，要人帮助去打开一罐饮料的时候，往往只会牵着大人的手以使之接触到该东西，但同却时没有任何目光接触。

树星洲儿童康复训练中心，是于2019年在亳州市谯城区创建成立的一家儿童康复训练机构,主营包括：语言迟缓训练、孩子社交障碍、语言发育迟缓、特殊儿童康复治疗、孤独症儿童康复、多动症、感统训练、语言障碍、孩子不说话、没有语言、自闭症儿童康复、感统失调、学习障碍、唐氏综合症等各种发育障碍儿童，中心设有感统教室一间（面积约200平方米），多媒体教室1间，个训教室10间，评估室1间，小组教室3间，活动大厅一个，休息区2个，能够同时容纳70名左右儿童参训，硬件设施完善。教学场所内设有监控系统、电视机、投影设备、音响设备、全套感统设备以及大量特教教具，能够支撑不同类型儿童的康复训练需求。如果您正在寻找一家靠谱的亳州市儿童语言训练机构，想要咨询亳州市特殊儿童康复相关事项，欢迎联系树星洲亳州市儿童康复中心。